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发布时间:2019-08-16   作者:左文亮    点击:1247

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  论坛开幕式上,首先由澳门行政暨公职局朱伟干局长,两岸四地中文数字化合作论坛召集人、教育部语言文字信息管理司副司长王铁琨先生和国际标准化组织表意文字工作组(ISO/IRG)召集人陆勤博士分别致词,然后由两岸四地的代表分别作主题发言。之后,专家学者就“两岸四地共通中文界面”、“信息科技与中文数字化以及中文数字化标准整合”等专题宣读论文并进行了讨论,会议共结集31篇论文,其中大陆代表17篇。

今天凌晨0点15分,香港科技大学内地招生网公布了在内地22个省市区的面试分数线。北京的面试线文科和理科均为650分,对比去年,理科降了7分,文科涨了25分。在其他省份中,理科面试线最高的为吉林685分,文科为陕西660分。记者昨晚从港科大内地招生事务处了解到,今年报考该校的考生中,广东考生最多,北京与上海分别排在二、三位。对于报考人数多的省市,在面试人数上将给予更多关照。

参加实践活动的学生们尽自己所能对乡亲们进行一些简单医疗知识的普及,巡诊、针灸、推拿等,都受到当地群众的欢迎。

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调研组建议:各级政府应当将民办教育事业列入国民经济和社会发展规划,按照民办教育促进法的要求,制定相应的政策,扶持和鼓励民办教育的发展;省级政府应依法设立民办教育发展基金,用于奖励为发展我省教育事业做出突出贡献的民办学校和教育工作者;要将民办教育的发展纳入当地教育事业发展的总体规划,特别是在征地、基建等方面享受与公办学校同样的优惠政策。对义务教育阶段学生的“两免一补”政策要“全覆盖”。

定力 定力的核心应该是判断能力和决策能力。校长首先是一个决策者,而决策则意味着作出正确的选择。正像美国管理学家库泽斯等人所说的那样:“领导者的主要贡献在于能够识别好主意。”校长在决策中不是凭直觉盲目下结论,而是在一定条件之下作出正确的选择。正是在这个意义上,有学者提出了一个“界定选择”的概念,并将之定义为“在一定客观条件允许的范围内,行为主体对活动目标及其实施方案边界的优化判断”。这里所谓界定即客观条件的限制;所谓选择则是人对追求目标与实现目标方案优化判断的主动性。这就是说,校长在决策过程中,既是界定的,又是主动的。无界定,选择就会是主观武断的,带有很大的盲目性;无正确的选择,界定就会成为束缚学校发展进步的枷锁。

一些农民工向记者反映,“进公办学校难,进好的公办学校更难。”他们认为,学校嫌孩子成绩差、怕难管理、怕拖学校后腿是主要原因。

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在郑州上学的张强得知车站夜间开设学生票专口后对记者说,虽然夜里来买票会辛苦一些,但能买到就已经很满足了。

  近日,报考浙江大学博士研究生的考生们陆续收到了录取通知书,共有20名考生在低于外语考分线的情况下,以优秀的科研业绩和复试中表现出的科研能力而被录取。  今年是浙大进行博士生招生办法改革的第一年,作为试点单位的机能学院和农学院在今年的博士生招生中,首次打破了过去以刚性的“分数”划定进入复试的传统办法,而在考核中引入柔性考核因素,扩大了对考生科研能力考查的比重。  刚性分数线开始突破  在改革开放恢复研究生招生的20余年间,我国高校一直沿用“考试加面试”的研究生选拔方式。但近年来,选拔过程中一直困扰着浙江大学研究生招生管理部门和研究生导师们的一个问题就是,如何看待和理解选拔过程的“公平”?众所周知,决定研究生考试最后是否能入围,有一条很刚性的线——外语考试成绩。比如,今年浙大根据统考生成绩划定的英语成绩线是67分,那么低于67分的考生,无论专业成绩、科研业绩如何突出,都不可能取得复试资格。  在采访过程中,一位不愿透露姓名的考生说,外语划线既然延续了这么多年,应该说具有一定的科学性,但仅以卷面成绩作为唯一标准又有些片面,毕竟笔试中存在很多的偶然因素。如果以60分为线,不能说考55分的就不能达到博士生培养的标准,就不是可塑之才,就写不出相关的英文文献,而考60分的就可以。  以新制度保障公平  浙江大学今年博士生招生改革的试点先在机能学院和农学院进行。在招生工作开始之前,两个学院就根据学科自身不同的特点,分别制定了新的招生方案,两个学院的共同之处,就是规定了笔试成绩虽“未达到学校划定的成绩但业绩突出者,也可以提出申请,经学科点、学院审核后,也可列入复试名单”。同时,新方案规定,进入复试的考生须提交硕士学位论文、所获专利及其他研究成果证明书、攻读博士期间本人想致力研究的问题和设想的陈述等7项申请材料。在复试中,除了专家组面对面地面试外,浙大还要求考生在一天时间里完成一份规定题目的模拟科研项目申请书,或是根据导师给出的研究课题,完成一份综述,内容包括国内外研究现状和问题的解决方案设想。  浙大副校长来茂德教授告诉记者,以分数划线,似乎很公平,但机械、单一的标准,很容易忽视不同类型人才的选拔。对被这条“线”挡在门外的科研能力优秀的学生,这不是公平的;对渴望发现创新型人才的博导们,也不是公平的。来茂德认为,从学校管理层面来说,关键在于取消这条“线”之后,要建立完善、严格的制度,来保障新办法的实施。  浙江大学农业与生物技术学院研究生教育科科长袁熙贤则从学科发展的角度阐述了自己的观点。他认为,在博士生招生过程中,不仅要增加面试的比重,而且要考虑到不同学科的不同要求,从这个角度来说,导师小组是最有发言权和评定权的。现在社会上有一种担心,总怕看得见的“线”没有了会出乱子,但如果从导师的角度想一想,他们一生从事教学和研究,最高兴的事莫过于发现人才和出成果了。对博导而言,这两者是结合在一起的,所以,完全可以相信他们不会在人才选拔过程中“儿戏”,更何况,如果有人“舞弊”,事实会说明一切,证实一切。  “严进”同时如何实现“严出”  表面上看,浙江大学此次招生分数的“门槛”低了,但刚得知自己已被录取的一位在浙江某大学任职的青年教师小金却说,“我强烈地感受到浙大博士生入学的‘门槛’不是低了,而是更高了。它对学员的考核更全面、更广泛,而不仅局限于笔试分数,现在的招生方法向博士的培养目标靠得更近了。因为你最终是否被录取,不仅看你说了什么,更看重你做了什么”。  据悉,浙江大学两个试点学院的20名考生是因为其优秀的科研业绩和复试中表现出的科研能力而被录取,他们中大多数人在硕士研究生阶段就已有高质量的科研论文被SCI收录,有的还承担过省级科研项目。  浙大生物医学工程与仪器科学学院教授楼正国是一位多年承担研究生入学专业考试试卷出题任务的博士生导师,他说,在出卷过程中,要考虑很多因素,比如相同学科、相近水平的大学的试题水平,还有考试时间的限制等等,所以笔试更多的是反映一个人的知识掌握程度,但一个人最终能否成为一个合格的博士,知识只是一个方面,更主要的是他的研究能力,包括发现问题和解决问题的能力,而这方面的鉴定只能在面试过程中完成。导师在面试的过程中,学生英语水平究竟如何,谈上十分钟就清楚了;但研究水平如何,是要深入了解的,而且也只有在针对某个研究方向或话题深入谈下去之后才会了解。  浙大研究生院招生处处长叶民说,高校要培养出国家急需的高水平创新人才,提升国家的国际竞争力,选拔机制的改革只是一部分,如何在实现“严进”的同时实现“严出”,也是我们要积极探索的。  据悉,浙江大学将在明年的博士生招生中进一步扩大试点规模,目前,已有11个学院向研究生院提出了试点申请。  《中国教育报》2005年8月11日第2版

梁敏仪:因为我从小就很看重自己的成绩,所以自己给自己较大的压力,我总觉得大学的学业会影响一生,我不想自己的成绩只是及格,我想得高分,对得起社会,也对得起自己。

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济南某高校一名大学生,为能当上院学生会干部,花5000元四处打点,光送领导的一盆花,就花了近千元。他还订下学校周边的饭店,请老师和上一届学生会的“元老”分别大吃了一顿。(2008年11月4日《齐鲁晚报》)

在当前高校毕业生就业形势严峻的情况下,人们对大学生创业寄予的期望越来越高。创业不仅可以实现求职者的个体就业,还能创造新的就业岗位,带来就业的“倍增效应”。从国际范围来看,我国大学生创业的比例明显低于西方发达国家,大学生创业有着很大的发展空间。正因如此,近年来,创业教育日益受到高校的重视,但是笔者经过走访调查发现,一些高校在开展创业教育时存在一些误区。

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据介绍,上海工艺美术职业学院首先将加强与行业的纵向“咬合”,打造职业人才“培养链”。其次加强与地方经济社会发展的“横向关联”,依托上海文化创意产业迅猛发展的契机,培养知识型、发展型高技能人才。昨天同时举行了校企合作签约仪式,国盛集团还宣布发起设立上海文化创意产业投资基金,吸引和培育创意产业集聚发展。


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